Öğretim elemanlarımızın ve öğrencilerimizin niteliği ve bireysel performansı yüksektir. Bu durum üniversitemizi, ülkemizin en saygın kuruluşlarından biri haline getirmektedir. Ancak, en az bireysel performans kadar önemli olan bireyler arasındaki etkileşimin verimliliğidir. Çünkü bilgi üretimi yalıtılmış bir etkinlik değil, entellektüel birliktelikler ve ittifaklar içinde yapılan sosyal bir etkinliktir. Bu anlayış içerisinde ODTÜ yönetimi:

• Yaratıcılığın desteklenmesi amacıyla yerleşkede tüm “çiçeklerin” yeşerdiği bir akademik özgürlük ve birliktelik ortamı sağlamalıdır.

• Başarının sadece nicel ve monokromatik olarak ölçüldüğü akademik terfi atama sistemlerinden kaçınmalıdır.

• Performans ve ödül sistemini farklarına göre çeşitlendirerek akademik motivasyonu artırmayı amaçlamalıdır.

• Yerleşkemizde, bilime dayalı bir dünya görüşünü geliştirmeli ve bu dünya görüşünü toplumun çeşitli kesitlerine ve öğrencilerimize aktarmalıdır.

• Eksik bilginin yarattığı, “bilgi illüzyonlarından” kaçınılmalıdır.

• Paylaşımı ve takım çalışmasını ön plana çıkaran “communitas” kavramını canlandırmalıdır.

• Not için çalışan öğrenci ve puan için araştırma yapan hoca tiplemesini özendirmemelidir.

• Tüm idari ve akademik personelin ve öğrencilerin bir bütünün parçaları olduğunu görmelerini sağlayan eşitlikçi bir değerlendirme, ödül ve geri besleme sistemi geliştirmelidir.

Projeler